名校排行榜，如果只是百度竞价，网站砸钱出来的追名逐利名单，那么它的意义只在于涨学费，套学生。这股热潮，在没有一个更为理性的大众标准的前提下，降温处理，才是最好的办法。
小编在教育行业从业八年，熟悉我们的读者都知道，我们的观点一向是以客观为主。针对国际学校排行榜，这个水分，只要大家打开搜索引擎，输入这几个字，就能明白上面那段话的含义。越来越多的家长和教育从业者开始深入挖掘这个行业，不管你自己信不信，这股风气总是吹得“骄傲又放纵”。
对家长来说-排行榜为何牵动人心？
答案不言而喻，要比较，要择优，要为孩子找到最适合的学校，通常家长会参考“学校排行榜”。当我们并没有一个权威而且细则明确的方法去判断的时候，榜单自然成为了择校法宝。
但榜单是怎么来的？各大媒体在产出榜单的时候，除了各说各的，其实谁砸钱砸得多，也是上榜的一大利器。但作为家长，当然看不到这些，这也是为什么在教育行业，最痛的人不是学校本身，也不是教师本身，而是那些求贤若渴的家长。
有真正为教育付出的国际学校校长也曾提出，“我真的希望有非常权威的机构，公平公正地梳理一下各个城市的国际学校，分门别类，最好不要排名，这样方便有需求的家长参考。不负责任地乱排，会误导家长，更让潜心做教育的人寒心。”
（引文出自《专访深外国际部创校校长邬晓莉：我对国际教育办学热“喜忧参半”》）
小编从事教育行业，身边有很多朋友的孩子也是就读的国际幼儿园，也有其他辈分的家长将孩子送入国际中学，或者出国留学。这几年，随着教育逐渐成为一块市场大蛋糕，越来越多的“商人”涌入教育市场，砸钱建学校，做广告，拉宣传，再挂个名校榜单，生源上来了，学费也逐年看涨。
只要国际学校还在热搜中，这些榜单的热度就不会降低。但通过搜索不难发现，这些榜单的信息重合度让人非常困惑，点开详情，多半是学校自己撰写的历史，教育理念，课程介绍；关于师资力量的介绍，从事各科目的外教教授班级、年龄段和合作海外学校的介绍；课本等都显得十分模糊。
至于他们为什么被榜单放在前面，是综合了学校历史、升学率、地理位置、学校建设、外教师资、出国学校的含金量、竞赛获奖、科研成果分析等等这些真正的细节来综合考量，还是随便排了个名，写几个点就正式上榜了。
