高校布置学生作业 反思自己为何没对象

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湖北一高校辅导员布置暑假作业:反思自己为啥没对象。剖析自己的优缺点,反思自己为啥没对象,写一封表白信给未来的Ta。

这条不是段子,却是朋友圈刷屏,据媒体报道,这是湖北工业大学辅导员岳馨钰,日前给她的300多名学生布置该作业。她表示说:布置这样一份暑假作业的真正意义,是希望同学们学会从自己身上找原因,更充分地面对自己、认识爱情。

此刻我只想说,为什么我没有遇到这样的辅导员。

随着奇葩作业的兴起,厦门大学教育研究院教授郑若玲表示“一份有特色、有创意的作业,势必会受到学生的欢迎,完成度也会很高,但是留作业的目的一定要明确,否则难免会哗众取宠。”

盘点高校奇葩作业

1. 确认墓碑下是否埋尸体

加拿大国王大学学院的调查性新闻报道方法课,被琼斯教授从教室挪到了营地山墓园。教授在一个高大的墓碑前宣布了考核作业:学生分为两组,想办法证明,坟墓主人的确埋骨于此。

逝者是谁?墓碑上赫然写着:约瑟夫豪生于1804年12月13日,卒于1873年6月1日。但没有人知道他的身份。

最关键的是,死者去世的年代没有电脑,记录系统不完善,一切以纸质材料为主。两组成员首先通过维基百科简要了解了逝者:约瑟夫豪,加拿大著名记者、政治家,曾经是当地政界的传奇人物。

同学从不同角度下手,在几天之内带回了逝者在医院的就医和死亡记录副本、墓园缴费资料副本、市政厅保留的非公开资料等等。但这些只能证明,此人已死。正当调查陷入僵局时,有同学找到了一本约瑟夫豪的传记,传记中有一段引用了在逝者去世后3天出版的旧报纸,一名记者在现场悼念并亲眼目睹约瑟夫豪盖棺下葬的情景。在公共档案馆的微缩胶片中调出了报道原文,这成为证明逝者埋葬于此的最有利证据。

2. 写份悼词给自己

美国堪萨斯大学大一写作课上,老师要求学生为自己写一篇悼词。任课老师认为悼词其实是最难写的,因为要在有限的篇幅内高度概括出自己生前的各种经历,充分展现个人的品性。

不过,学生对这种“死亡”作业却心存顾虑。因为一般悼词的开头便要交代当事人的“死因”和时间,谁会愿意为自己订上一个“死法”和“日期”呢?部分学生不满,担心这将给自己带来坏运气。后来在老师的“安抚”下,大家才渐渐释怀。虽然“为自己书写悼词”不免有些晦气,但这份作业让学生们提前“反思”了目前的人生,激励他们努力做好未来规划。

3.甲骨文金文小篆写情书

南华大学文法学院13级汉语言文学专业的学生们纷纷在网上晒出了自己的文字学作业——用甲骨文、金文、小篆等古代文字写的各种情书。

该班文字学任课老师是副教授彭再新。这位极具个性的老师,平时喜欢称呼学生们为“爱卿爱妃”,让学生别叫他老师,叫“陛下”。陛下’虽然很搞笑,但其实是个认真负责的老师”,有学生说,“做这个作业我们一点也不奇怪,因为‘陛下’就是这么不按常理出牌。”

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